由于各大城市的反日游行，有关方面在表示对学生爱国热情予以充分理解的同时，也做出决策，要对大中学生进行爱国主义教育．

对大中学生进行爱国主义教育，是好的．但笔者希望，爱国主义教育切莫走调．

这次反日示威游行的发生，并非偶然，是八九十年代以来，日本国内一系列右翼行为不断研发展的必然结果。这一二十年来，日本国内出现了多少右翼言论和行为！不可胜数。一次次地修改历史教科书，掩盖或否认日本在法西斯暴政期间对邻国人民犯下的种种罪恶，政客的一次次失言；一些政客对台独势力明目张胆的支持；日本高级幕僚参拜供奉有甲级战犯灵位的靖国神社；甚至日本首相也带头参拜。深受日本侵华战争灾难的中国民众，岂能对此不义愤、不警惕？因此，对游行示威事件的发生，对学生、市民是不应过多批评的，相反，应继续坚定不移地批判日本的右翼势力，敦促日本更好地走和平发展的道路。

游行示威法的修改，刻不容缓。游行示威是世界各国均应允许的公民权利。由于种种原因，我国虽然有游行示威法，但对公民游行示威权利的限制极其严格，使游行示威权利失去实质意义。这不符合当今世界的潮流，背离民主国家的天赋人权、主权在民精神，也不利于社会矛盾的及时解决。这种情况，与人权入宪以后的国内政治改革形势，严重不适应。这次反日游行中出现的一些国人攻击日货行为，体现了我们游行示威法的落后，一些公民不能充分拥有自己的游行示威权利，因此也谈不上自觉履行自己的义务。

必须坚定不移地反对狭隘民族主义。八十年代，是中国改革开放最为生机勃勃的时期，那时国民的思想是健康的，以开放的胸怀对待世界，民族主义情绪并没有什么市场。八九十年代以来，由于思想宣传的偏差，一些媒体和教科书只宣传西方世界负面因素，对其正面东西宣传不足，使国民对西方社会产生深刻的敌意，很大程度上导致了我国九十年代以来民族主义的抬头。一些学生盲目地反对美国，反对日本，反对西方世界，对西方世界的思想文化、政治体制不分青红皂白一律加以反对。这是五四运动以来，我国中西关系观又一次全面倒退，在青少年心中造成了极大的混乱。现实告诉我们，对大中学生进行正确的西方文化教育，使他们不但认识到中西文化的差异，更认识到中西文化的互补，不但认识到中西文明的竞争，更看到中西文明的互相依赖性，有利于防范狭隘民族主义的抬头，有利于吸收其它国家的积极经验加快现代化建设，有利于中华民族与世界其他民族更加和谐相处。

中日关系观的教育，不是中国一国的事，而是中日两国共同的事。中国政府目前正在对国民进行中日关系观的教育，强调中日关系是“两千多年友好，５０年对立”。确实，让中国青年知道两千多年中日友好史，十分有必要；正如让中国青年更深入地了解东条英机这些人类恶魔在中国土地对中华民族所犯下的滔天罪行，也十分有必要一样。同时，也应让青年学生知道，二战后一些日本友好力量为发展中日关系所作出的贡献，改革开放以来日本各界对中国现代化建设作出的支持；正如也应让青年知道，日本右翼分子这些年来一再制造否认侵华事实一样。在中国政府加强对本国国民进行中日关系观教育的同时，日本政府也应做相关的工作，教育本国国民尤其是青年人珍惜中日友谊，吸取历史教训，增强历史责任感，为开拓中日关系更加美好未来做出贡献。只有中日两国政府采取协调措施，共同用正确的中日关系观教育本国青年，并不断加强两国青年之间的对话和沟通，中日两国今后的发展，才会有一个较为坚实的基础。

日益富有生气的政治社会环境，只能前进而绝不能倒退。近三年来，我国政治社会环境不断走向宽松。人权入宪，互联网舆论媒体的蓬勃兴起，以人为本的科学发展观的实践，社会和谐理念的提出，等等，均可圈可点，给中国这块古老土地带来新的生气，受到国内外舆论一致好评。但是，阻碍改革的力量仍然存在，他们会利用一切机会阻挠改革，否认我们在改革道路上取得的新成果。他们会把一些人敢于举报腐败案件的英雄行为，厚颜无耻地扣上破坏社会稳定的帽子。他们会把一些人勇于披露非典实情的正义行动，说是是目无党纪国法。他们会把互联网舆论媒体对一些贪官不法行为的大胆责疑，说成是企图西化、分化中国，混淆视听。他们同样会把这次的学生游行事件，说成是资产阶级自由化的过错，甚至说成是美国政客从中插手。我们必须警惕这些奇谈怪论！几十年的经验告诉我们，奇谈怪论本身并不可怕，但一旦与权力相结合，那对一个国家与民族的损害，将是灾难性的。

中国在坚定不移地走向和平崛起。在这期间，会出现这样那样的事件。如九八年洪水，九九年驻南使馆遭袭，二００三年非典事件，以及今年的学生游行强烈反对日本修改教科书事件，等等。认准是世界的潮流，认准是社会发展的规律，认准是我民族腾飞的方向，沉着应付，必然能使一件件问题得到正确化解的。

完全相信，思想越来越理性的中华民族，会有更加美好的未来。