“七七事变”六十八周年纪念日前夕，日本反对“新历史?科书编撰会”的进步人士，与支持编撰会的右翼势力在东京的外国记者俱乐部举行一场激烈的公开辩论。日本秀明大学校长西部迈在会上公然声称，中国和朝鲜遭受日本侵略是由于自己不争气，所以遭受侵略是活该，日本并无道德上的责任。

　　无独有偶，《北京?报》和北京市社情民意调查中心联合在此期间所作的民意调查却显示：百分之四十四点五的被访者竟然不知道“七七事变”发生在哪一年，百分之十五的被访者更不知道“七七事变”是怎么回事。如此高达一半的人忘记打响抗战第一枪、引燃中华大地熊熊抗日烈火的日子，不仅令人痛心，更应引起人们的警惕。

　　应该看到，日本右翼势力代表西部迈的荒谬言论既非孤立也非偶然，而是日本国内右翼势力的又一次嚣张表现。长期以来，在日本一些政要和极右势力的眼中，不但远东军事法庭的审判是阻碍日本实现政治大国和“正常化国家”抱负的“枷锁”，而且血淋淋的侵略史更成为一种“精神负荷”，因而变本加厉地攻击和否定远东国际军事法庭审判，为侵略战争翻案的阴魂不散，百般美化侵略历史的伎俩不断，并发展到政治、思想、学术、?育、文化等各个领域。

　　当然，西部迈的荒谬言论，也让中国人民再次重温“落后就要挨打”的深刻道理。除八年抗战外，中国近代史上之所以屡战屡败，主要原因就是中国人没有被动员和组织起来，处于“一盘散沙”状态。

　　“七七事变”的?训警示人们，只有国家富强才能抗击外敌的侵略，免于强盗的蹂躏；八年抗战胜利的经验也?诉人们，只有高举爱国主义旗帜，全民族团结起来，才能救祖国于危亡，挽狂澜于既倒。因此，只有国富民强，才能自立于世界；只有振兴中华，才能进一步弘扬伟大的民族精神，更好地维护国家的独立与尊严，为世界和平与共同发展作出更大贡献。

　　今年是抗日战争胜利六十周年，但民意调查结果却让人感到史实似乎已逐渐远离。这不能不提醒人们重视抗战史?育所存在的问题。在内地，虽然从小学到高中都有历史课，都会讲到中国人民艰苦卓绝的抗日战争。然而，在长期的应试?育模式下，学生的学习都是为了考试。

　　凡是不考的，学生就不去背，更不会去记，甚至上课时也不认真听讲，加上在?育过程中存在一些简单的价值判断、粗疏的表述，而缺乏真实细致的讲解与理性冷静的分析。这样，既会出现一些对民族历史漠然的善忘者，他们对往日的苦难既无记忆也无真情实感；也会出现对民族历史过分敏感的“愤怒?年”，他们缺乏冷静和理性的思考，以简单的独断性价值判断解读历史和现实；而在其间，则是情感上爱憎分明而对历史一头雾水的芸芸众生。

　　同时，在市场经济的环境下，担负爱国主义和民族历史?育的单位，如纪念馆、博物馆等，不是缺乏吸引观众的有效办法，就是因不赚钱而懒得去吸引观众；由于票房价值的关系，影视作品中也鲜有真实再现浴血奋战的抗日历史题材的作品；即使是报纸、杂志、广播、电视等新闻媒体，倘若不是到了“七七”、“九一八”等纪念日，平日也难以看见多少与抗战相关的信息。

　　民族历史?育是公民?育的重要组成部分。政府、学校、大众传媒首先必须尽可能地向公众展示真实的抗战史实，将整个民族曾经承受的苦难与进行的抗争全面、准确、细致地呈现在公众面前；并尽可能客观冷静地分析抗战史实背后的历史规律，进行深刻的人性分析和制度分析，不但要分析敌人，也要剖析自己，从而理性地向公众阐释漫长抗战历史的前因后果和经验?训。

　　抗日战争八年的浴血奋战，中国同胞伤亡达三千五百万。不忘过去，就是对死难同胞最好的纪念。北京的调查结果为人们敲响了警钟，在纪念抗战伟大胜利的同时，无论是政府、学校还是大众媒体，都应充分意识到责任的重大，都应反思目前民族历史?育，尤其是抗战史?育中存在的问题，并认真思索如何改进和提高抗战史?育，真正做到以史为鉴、面向未来。

    澳门日报  2005年07月11日