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《公民》、《历史》满纸荒唐言 中、朝、韩等国要求日本政府妥善 处理教科书问题 《文汇报》驻东京记者刘洪亮 |
| 新闻提示 最近一个时期以来，日本一些右翼势力借历史教科书重新审定之 机，在提交鉴定的历史教科书中大肆歪曲历史事实、美化侵略战争， 引起国际社会的关注。在二战中饱受日本军国主义铁蹄蹂躏的中国、 朝鲜、韩国及东南亚的一些国家就日本教科书问题提出了强烈抗议， 纷纷要求日本政府妥善处理好这一问题。 在历史教科书问题上的较量已有多个回会，右翼团体“新历史教科书 编撰会”美化侵略战争的手法有三 多年来，日本一些右翼势力不甘心面对过去历史，经常发表一些 歪曲历史、美化侵略的言论。这些右翼分子的反动言行都遭到了日本 国内的正义力量和国际社会的强烈抗议。尤其是在历史教科书问题上， 正义力量与右翼势力之间的较量已有多个回会。 1982年，日本文部省在对历史教科书进行鉴定时，曾指导各出版 社将日本军队对中国东北的“侵略”修改成“进出”，遭到了亚洲一 些二战受害国家的强烈批判和反对。日本政府不得不就此向亚洲各国 进行道歉。当年11月24日，时任日本官房长官的宫泽喜一发表谈话， 表示今后教科书鉴定标准中增加一条新内容，即“与近邻亚洲各国在 近现代史上发生的历史事件，要本着国际合作和国际理解的精神给予 必要的考虑”。这一条被称为“近邻诸国条款”。 从2002年4月开始，日本新学习指导纲要将付诸实施。为了适应 这一新的学习指导纲要，目前日本学校所使用的各种教科书将进行不 同程度的修改。去年底，日本从事教科书编辑、出版的各出版公司将 自己编写的各种教科书的样书提交日本文部科学省进行鉴定。共有8 家出版社向文部科学省提交了新编的历史教科书。 在这几家出版公司中，日本右翼团体“新历史教科书编撰会”以 “扶桑出版社”的名义提交鉴定的中学用《公民》和《历史》两本教 科书格外引人注目。“新历史教科书编撰会”打着“纠正日本历史教 科书自虐倾向”的口号，纠集一批右翼学者编写了这两本教科书，对 许多历史事实都采取了歪曲的手法，美化了日本军国主义者所发动的 侵略战争。例如，“新历史教科书编撰会”在书中宣称，日本吞并朝 鲜半岛并在当地实施殖民统治是一项稳定东亚地区的政策，得到了欧 美列强的支持，符合当时的国际法；同时还称这是为保证日本安全和 满洲权益而采取的必要措施。 “新历史教科书编撰会”在历史教科书中歪曲历史事实、美化侵 略战争的做法，主要表现在以下三个方面：肯定战争，歪曲强调战争 得到了日本国民的热烈支持；将由日本军国主义者发动的侵略战争美 化为“民族解放的战争”；蔑视亚洲各民族感情，称吞并朝鲜半岛是 正当行为。 日本一些有正义感的历史学者也先后多次发表声明，批判右翼势力编 写的历史教科书是基于错误历史认识的产物 这两本待审教科书中严重歪曲历史事实的指导思想和内容自然引 起了各界的强烈反对。日本一些有正义感的历史学者也先后多次发表 声明，批判右翼势力编写的历史教科书是基于错误历史认识的产物， 他们完全无视二战时期日本殖民统治违反朝鲜民族意志、对朝鲜民族 造成极大伤害和痛苦的事实。 2月27日，日本“新日本妇女之会”中央总部致信日本文部科学 大臣町村孝雄和教科书鉴定审议会，要求取消一切违反宪法和历史事 实的教科书。 3月2日下午，来自日本旧军人团体的中国归还者联络会、日中友 好旧军人会和不战士兵市民会三个团体的60余名代表前往日本文部科 学省，正式向该省递交了一份声明书和一份要求书。这些旧军人团体 强烈表示，坚决反对那些美化、歪曲侵略战争的历史教科书问世，希 望日本政府不要给这类教科书放行。 日本共产党委员长志位和夫日前表示，教科书问题是关系到21世 纪日本国家形象的问题，也是严重的国际问题，该党将在这一问题与 右翼势力进行坚决的斗争。日共《赤旗报》28日发表的社论指出，如 果错误的教科书在鉴定中得以通过，将给日本的未来留下严重祸根。 日本外务省的一位官员日前表示，中国、韩国等亚洲国家批评日 本的教科书问题，并不是干涉内政。日本文部科学大臣町村孝雄也表 示将根据“近邻诸国条款”对有关教科书进行严肃认真的审定。 日本文部科学省将要求“新历史教科书编撰会”对其编写的满纸谬论 的初中历史教科书进行137处的修改 根据日本文部省初级中级教育局1999年3月发布的“教科书制度 纲要”，日本教科书编写发行主要是按以下原则进行，即“民间编写、 政府审定、学校选择、出版发行”。 日本教科书主要是由民间的教科书发行商来组织编写。在教科书 的编写过程中，编著者要根据文部科学省提出的学习指导纲要和教科 书用图书的审查标准编写教科书。教科书的编写工作完成后，要提交 文部科学省进行审定，经文部科学大臣审定通过后，方可作为教科书 使用。 报检的教科书在通过政府审定后，要真正进入学校成为名副其实 的“教科书”，还要接受使用方即学校的选择。日本的民间学校有自 主权决定选择使用哪种教科书。而公立学校教科书的选择和采用，则 要由该学校所属的各级政府的教育委员会决定。 例如1986年由右翼势力编写的《新编日本史》，由于出台后遭到 日本国内外的强烈谴责，最后几经修改后才得到通过，但该书的实际 使用率很低，在全国范围内的首次发行只出版了8300册，目前已减少 到了3300册。 据时事社4日报道，日本文部科学省将要求“新历史教科书编撰 会”对其编写的满纸谬论的初中历史教科书进行137处的修改，然后 予以放行。但此间观察家认为，即便是修改后的教科书，其内容与史 实和正确的历史观仍然相去甚远。 |
 韩国民众抗议日本新历史教科书美化侵略 |
